l'architecture au service du handicap
Comment rendre un lieu de soin habitable par ceux qui y vivent ?
Isabelle Regnier raconte le travail mené à l'Institut thérapeutique éducatif et pédagogique de Rivehaute : un site isolé et inadapté devenu terrain d'expérimentation pour des étudiants de l'École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL), encadrés par Collectif Encore, qui imaginent avec les enfants et les équipes un lieu plus ouvert, à l'image d'un carrefour plutôt que d'un cul-de-sac.